四川电大教育学(开放本科)第一次形成性考核作业

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2018-10-16

四川电大教育学(开放本科)第一次形成性考核作业_0001标准答案来源:互联网由贡献责任编辑:鲁倩教育学(开放本科)第一次形成性考核作业_0001四川电大形成性测评系统课程代码:5107084参考资料、单项选择题(共10道试题,共30分。 )1.依据教育活动的存在形式,可以把教育分为实体教育和A.正规教育B.学校教育C.虚拟教育D.社会教育参考答案:C2.认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是A.心理起源说B.神话起源说C.生物起源说D.劳动起源说参考答案:C3.下列不属于生物起源论代表人物的是A.勒图尔诺B.桑代克C.沛西能D.孟禄参考答案:D4.智力发展的双因素说的提出者是A.皮亚杰B.斯皮尔曼C.塞斯顿D.吉尔福特参考答案:B5.提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是A.皮亚杰B.斯皮尔曼C.柯尔伯格D.吉尔福特参考答案:C6.皮亚杰认知发展的四阶段理论按顺序依次是A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段参考答案:A7.人的素质从人的社会本性来分不包括A.道德素质B.知识素质C.情绪情感D.智力素质参考答案:C8.下列说法错误的是A.人需要通过教育实现个体的完善B.人需要通过教育传递和创造社会文明C.教育的对象是整个动物界D.教育的对象是有意识的人参考答案:C9.以信息为中心、以网络为媒介、以计算机为手段,在虚拟空间中进行教育信息传递和接受的新的教育形态是A.正规教育B.非正规教育C.远程教育D.虚拟教育参考答案:D10.从作用的对象上看,教育功能分为社会功能和A.基本功能B.个体功能C.衍生功能D.经济功能参考答案:B、多项选择题(共10道试题,共40分。 )1.学校教育对个体发展的独特作用体现在A.引导个体发展的方向B.提供个体发展动力,促进人的主体意识的形成C.唤醒个体发展意识,挖掘发展潜能D.促进个体差异的发展,形成人的独特性参考答案:ABCD2.教育的个体发展功能包括A.个体享受功能B.个体社会化功能C.经济发展功能D.个体个性化功能参考答案:BD3.下列属于教育起源观点的是A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.以上都不对参考答案:ABC4.认知的过程实际上是图式的变化过程,这一过程包括A.同化B.顺应C.改变D.平衡参考答案:ABD5.政治对教育的制约作用主要表现在A.政治制度制约教育的社会性质B.政治制度制约教育的宗旨和目的C.政治制度制约教育领导权与受教育权D.政治制度制约教育管理体制参考答案:ABCD6.教育的构成要素包括A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段参考答案:ABCD7.依据教育活动的范围,可以将教育形态划分为A.家庭教育B.学校教育C.正规教育D.社会教育参考答案:ABD8.教育的文化功能包括A.文化传承功能B.文化选择功能C.文化交流功能D.文化创新功能参考答案:ABCD9.人口对教育的制约作用主要表现在A.人口数量及增长率制约着教育事业发展的规模和速度B.入学者与年长一代人口质量制约教育C.人口的年龄结构制约着教育发展D.人口的就业结构制约着教育发展参考答案:ABCD10.下列属于古代社会教育特点的是A.有专门的教育机构和执教人员B.教育具有阶级性与等级性C.学校教育与生产劳动相脱离D.教学组织形式以个别施教为主参考答案:ABCD、判断题(共10道试题,共30分。

)1.奖励与惩罚的道德定向阶段属于道德认知发展的前习俗水平。

A.错误B.正确参考答案:B2.按照认知发展理论的观点,儿童在形式运算阶段其思维具有了“守恒性”和“可逆性”。

A.错误B.正确参考答案:A3.教育具有独立性,可以不受社会制约而独立发展。 A.错误B.正确参考答案:A4.教育具有个体发展功能和个体享用功能。

A.错误B.正确参考答案:B5.学校教育对人的发展有其独特价值,在人的身心发展中起决定作用。 A.错误B.正确参考答案:A6.原始社会的教育是独立于社会生产和生活之外的。

A.错误B.正确参考答案:A7.人的身心发展是一个持续不断、从量变到质变的过程,这指的是人身心发展的顺序性。

A.错误B.正确参考答案:A8.英国哲学家培根1623年首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志着教育学有了自己独立的学科地位。

A.错误B.正确参考答案:B9.教育与人的发展、教育与社会发展是教育学研究的两个基本问题。 A.错误B.正确参考答案:B10.尊重权威和维护社会秩序定向的阶段属于认知发展的后习俗水平。 A.错误B.正确参考答案:A以下内容为系统自动转化的文字版,可能排版等有问题,仅供您参考:教育学(开放本科)第一次形成性考核作业_0001四川电大形成性测评系统课程代码:5107084参考资料、单项选择题(共10道试题,共30分。 )1.依据教育活动的存在形式,可以把教育分为实体教育和A.正规教育B.学校教育C.虚拟教育D.社会教育参考答案:C2.认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是A.心理起源说B.神话起源说C.生物起源说D.劳动起源说参考答案:C3.下列不属于生物起源论代表人物的是A.勒图尔诺B.桑代克C.沛西能D.孟禄参考答案:D4.智力发展的双因素说的提出者是 A.皮亚杰B.斯皮尔曼C.塞斯顿D.吉尔福特参考答案:B5.提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是A.皮亚杰B.斯皮尔曼C.柯尔伯格D.吉尔福特参考答案:C6.皮亚杰认知发展的四阶段理论按顺序依次是A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段参考答案:A7.人的素质从人的社会本性来分不包括A.道德素质B.知识素质C.情绪情感D.智力素质 参考答案:C8.下列说法错误的是A.人需要通过教育实现个体的完善B.人需要通过教育传递和创造社会文明C.教育的对象是整个动物界D.教育的对象是有意识的人参考答案:C9.以信息为中心、以网络为媒介、以计算机为手段,在虚拟空间中进行教育信息传递和接受的新的教育形态是A.正规教育B.非正规教育C.远程教育D.虚拟教育参考答案:D10.从作用的对象上看,教育功能分为社会功能和A.基本功能B.个体功能C.衍生功能D.经济功能参考答案:B、多项选择题(共10道试题,共40分。

) 1.学校教育对个体发展的独特作用体现在A.引导个体发展的方向B.提供个体发展动力,促进人的主体意识的形成C.唤醒个体发展意识,挖掘发展潜能D.促进个体差异的发展,形成人的独特性参考答案:ABCD2.教育的个体发展功能包括A.个体享受功能B.个体社会化功能C.经济发展功能D.个体个性化功能参考答案:BD3.下列属于教育起源观点的是A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.以上都不对参考答案:ABC4.认知的过程实际上是图式的变化过程,这一过程包括A.同化B.顺应C.改变 D.平衡参考答案:ABD5.政治对教育的制约作用主要表现在A.政治制度制约教育的社会性质B.政治制度制约教育的宗旨和目的C.政治制度制约教育领导权与受教育权D.政治制度制约教育管理体制参考答案:ABCD6.教育的构成要素包括A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段参考答案:ABCD7.依据教育活动的范围,可以将教育形态划分为A.家庭教育B.学校教育C.正规教育D.社会教育参考答案:ABD8.教育的文化功能包括A.文化传承功能 B.文化选择功能C.文化交流功能D.文化创新功能参考答案:ABCD9.人口对教育的制约作用主要表现在。